幼儿园环境创设新篇章金百易设计机构

金百易人对幼儿机构美术教育有深厚的感情，对幼儿园环境创设有多年的实践，大量事例、图例都是金百易人在幼儿园环境创设方面的杰作，在丰富的幼儿园环境创设实践经验的基础上，结合学科专业理论形成了独具特色的幼儿园环境创设原则、方法。

幼儿园环境创设的三大功能

1.寓教育于其中

2.寓艺术于其中

3.寓净化环境于其中

幼儿园环境创设的原则

1.适龄性

2.性

3.参与性

4.创造性

幼儿园环境的构成

1.净化的环境

2.绿化的环境

3.能接触到的水景

4.有活动设施

5.雕塑

6.种植园和养殖场

幼儿园室内环境创设

I.多样统一，有整体感

2.内容丰富，形式多样

3.增强美感，有艺术性

4.符合年龄特点，富有童趣

5；注重机遇引进外来文化：幼儿园的教育是基础的基础，让幼儿在快乐中学习母语的同时，可以让幼儿触摸一下外来文化。利用圣诞节，万圣节活动，让幼儿感受外来文化的氛围，聘请外教让幼儿感受外来文化的夸张及快乐，在快乐的学习，生活，活动中学会日常的英语会话和简单的单词，从而培养幼儿学习英语的兴趣，为小学学习英语打下基础。

6；创办的幼儿园，必须建设的教职工队伍。必须提高教职工队伍的文化层次，提高教职工的整体文化素质，是现代教育的需要。只要具有所教课程的学科水平就能胜任教学、当好老师的时代正在过去。要必须满足幼儿多方面的需要，多层次的要求，就必须努力提高文化素质。幼儿园文化是一个立体化、开放性、综合的的系统，幼儿园文化在内容和形式是开放的--民族文化与异质文化兼收，园内资源与园外资源并蓄，幼儿园文化的传播也应该是开放的，要让周边的人们也参加进来。通过文化的融入和渗透，春风细雨，潜移默化，使之转化为幼儿园教育的生产力和竞争力。的幼儿园文化建设，会使每一位教职员工走进幼儿园，时刻都感受幼儿园文化历史的厚爱，文化的穿透力，时刻给教职员工一种向上的力量。