1、招生条件：收应往届初中毕业生，15岁-19岁之间的同学，只要身体健康，无残疾缺陷，无色盲色弱，男生身高162以上，女生身高155以上。

2、培养目标：培养掌握轨道交通行车组织、客运组织及服务等方面专业知识，具有良好的职业道德和一定创新能力的轨道交通运输生产、管理一线的应用型人才。

3、主干课程：公共关系、企业管理、市场营销、专业英语、轨道交通概论、轨道交通客运组织、轨道交通行车组织、轨道交通车站设备、城市轨道交通线路及站场、机车车辆、信号设备等课程，并进行相应的实习。

4、就业方向：毕业生主要面向城市地下铁道、轻轨及大型厂矿企业的轨道交通运输部门，从事轨道运输基层部门的运输设备操作、组织管理和服务工作。

轨道交通运输管理专业就业前景分析：

未来30年我国城市轨道交通发展前景喜人，综合考虑城市化进程加快与计划生育国策下人口增长高峰期临近两方面因素，预计到2040年我国将基本实现较高度的城市化，城市人口逐渐趋于稳定。在此过程中，我国大城市应当同步加强轨道交通建设，较迟于2040年左右基本建成较为理想的轨道交通网。如能确认上述发展目标与建设方针，那么，未来30年我国城市轨道交通的发展前景，必定十分可观，将为我国基础设施建设史谱写出较为光辉灿烂的篇章。以2007年年末市辖区非农业人口为基数，如果统一按照3%的平均增长率推算，经过32年，到2040年初，我国目前128个50万人口以上城市的总人口，将增加1.58倍，由目前的万人，增加到万人。这意味着，未来大约将有5亿人，约占为那时我国总人口1/3的人，住进百万人口以上城市。从总体上看，这种可能性是存在的。到那时，我国人口超400万的城市可能达到34个，容纳29400万人，按万人1公里匡算需要轨道交通29400公里。可能有39个城市人口进入200～400万区间，容纳11000万人，按万人0.8公里匡算需要轨道交通8800公里;其余55个目前人口50万以上城市的人口规模可能增长至130～200万人之间，容纳8900万人，按万人0.6公里匡算需要轨道交通5300公里。

近年来，城市轨道交通成为快速发展的一种交通方式。进而市场对城市轨道交通类人才的需求量也在持续走高。如今我国轨道交通专业业人才供不应求，对现场一线工作人员的需求还是比中高层人员还要要多一些。所以，为了迎合市场的需求，一些高职院校也开始着手城市轨道交通类专业的设置，着重培养一线技能型人才。重庆轨道交通学校与时俱进，开设了轨道交通控制专业。

一、【主要课程】

电路基础，电子技术基础，信号基础设备，单片机原理与接口技术，C语言程序设计，电气控制技术，城市轨道交通概论，通信原理，计算机网络，制图与CAD，城市轨道交通运营组织等。

二、【培养目标】

重庆轨道交通学校轨道交通控制专业主要培养从事城市轨道交通通信，机电设备的运用，测试与维护的高级技术应用型专门人才。

三、【就业渠道】

学生圆满完成学业，毕业后学校负责推荐就业。重庆轨道交通学校与多家企业建立合作关系，企业信誉高，专业对口，工作稳定。重庆轨道交通学校学生就业率一直名列中专校前茅。

一、招生对象

初、高中毕业生及同等学历者。

二、主要课程

旅游概论、旅客运输、铁路基本常识、旅游心理学、形体训练、旅游英语、客运安检、列车乘务、列车服务、计算机基础、劳动卫生、礼仪化妆、旅游地理、普通话等。

三、培养目标

重庆高铁学校为现代化城市提供配套的地铁营运高级综合人才，高铁乘务专业主要掌握地铁企业战略管理、人力资源管理、国际人文管理、国际旅游基本理论与知识，重庆高铁学校注重人员素质和能力开发，包括公关能力、组织能力、涉外经营能力。

四、就业方向

适应现代高速铁路、城际列车等铁路运输发展的需要，高铁乘务专业毕业生主要从事高铁、动车、地铁等乘务工作，也能在铁道运输部门(国营、地方、城际铁路)从事行车调度、客运组织、动车乘务、高铁乘务等工作。

五、就业前景

因为高铁的舒适、快捷和便利，成为人们出行的重要交通工具，高铁也就成为了许多城市交通运输体系的重要组成部分。高铁作为高新技术产物，它的运营还需要大量的专业工程技术人员。特别是今后铁路系统将政企分开，高级乘务人才和技术人才势必将成为各地铁路运营单位发展过程中竞相争夺的对象。