目前国内高等院校普遍安装了校园摄像头，但是摄像头在中小学及幼儿园等校园内没有得到相对有效的利用。同时相当一部分校园内的摄像头主要被用于对校园道路和进出人员车辆的监控工作，覆盖的区域仅仅局限于校园道路和进出口，对于教室等学生教师们重要的教学生活场所缺乏摄像设备的监控。

在课堂直播以及上传视频信息到云端时，因为直播的视频数据量较为巨大，所以在保证视频直播的即时性和有效性的基础上，就必须占用大量带宽，这对校园网络的吞吐能力提出了较高的要求。所以在视频上传到云端前，必须对课堂直播的视频进行压缩处理，以降低对网络传输能力的较高要求，降低其成本。图像数据压缩是必要的、可能的，因为图像信号中存在大量冗余度，而人眼的识别能力是有限的，一定的失真人眼无法察觉。

运用视频监控系统对课堂教学过程进行监控，并进行信息反馈，是提高课堂教学质量的一种有效手段。通过有效的教学质量监控体系运行，有助于学生自我约束，规范课堂学习行为，自觉学习；也有助于教师自觉规范自身的教学行为，不断改进教学方式方法，减少无效教学成分，提高课堂教学质量。同时，将多种课堂教学监控模式进行有机的结合，才能进一步提高课堂监控的成效。

同时，有关校园摄像头智能化的相关技术的研究不仅可以用于校园内，其在其他安防领域同样拥有用武之地。相关智能摄像头技术在随着计算机视觉和深度学习等人工智能技术的发展将会在越来越多的领域发挥重要作用。