大量的研究表明，手脑协同能力强的儿童，他们其他能力发展也比较好，比如语言能力的发展要快，注意力集中的时间长，观察力、记忆力也比较强，尤其是思维能力方面。人的左脑主理性事务分析与逻辑思考判断，右脑主感性思维与艺术创意，幼儿在进行非洲鼓演奏练习时，对脑干刺激与左右手的交替训练，直接影响孩子未来的大脑平衡发展与课业学习成果。

节奏是音乐的灵魂，离开了节奏也就无从谈起音乐，节奏是音乐的早发源，是音乐的主要框架和构成部分。所以无论学习何种音乐和乐器节奏是基础，专家指出每年考级（包括钢琴、小提琴等）不过关80%~90%是因为节奏问题。所以无论对专业的知识和技巧在熟通也要建立在专业基础上。节奏的概念比较抽象，幼儿难以理解，但是幼儿对节奏却是敏感的，幼儿通过打击乐培训能理解节奏，激发孩子学习音乐的兴趣。

13岁以后至成人是学习、接受快的人群。当然少儿学习架子鼓慢并不主要是由于其理解能力差，重要的是孩子没有自制力不能很好的完成课下的练习。对孩子的架子鼓培训更多的应该以引导其兴趣为目的，这也是很重要的，所以从专业进度上来说就显得没有成人那么快。成人年龄越大其自控能力就越强，能很快的吸收学习内容并自主练习，在不断的练习过程当中其四肢的协调能力也会越来越好，所以在年龄上不是制约学鼓的重要因素。

这样根据外形起名的习惯也延伸到了架子鼓的各个部件，它们的英文名和中文名都相距甚远甚至都没有联系。架子鼓爵士鼓英文名称为“Drum kit”或“Drum set”也就是鼓组：Snare (军鼓)；Bass Drum(底鼓)因为它摆在下的位置，所以中国人习惯称之为底鼓；Hi-Hat(踩镲)因为可以用脚来演奏的两张镲片，所以叫踩镲；Tom-Tom(嗵鼓或者桶鼓)；Crash (吊镲)因为看起来是吊在架子上的镲片，所以称之为吊镲 ；Ride(叮叮镲)因为敲击其镲帽会发出“叮叮”的声音，所以取名为叮叮镲。