培养目标 培养德、智、体、美等发展的能主动适应现代社会、经济、科技与教育发展需要的学前艺术教育师资以及从事学前艺术教育科学研究、学前艺术教育管理工作的专门人才，毕业后能在幼儿园、儿童艺术教育机构和艺术教育管理部门从事艺术教学及艺术教育管理工作。

早期教育广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习幼儿早教读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教育有重大影响。其中“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论为科学，依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标：感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。

对于现在幼师专业在国内的发展来说是属于非常有发展前景的职业，随着现在社会的进步，强大的竞争力的条件下，社会和国家对于人才的需求是非常大的。教育是越来越受到人们的重视，都希望自己的下一代能享受到的教育，更多的家长都希望花更多精力和金钱去培养下一代。希望自己的下一代能从初的教育抓起。不让自己的孩子输在起跑线上。

现在报考幼师专业的学生逐年增长，现在越来越多的人想要成为一名幼儿教师，很多学生已经发现了未来学前教育的优势，是一个更加被重视和需要发展的行业，也就是说，未来的幼师会有更加丰富的发展空间。所以现在很多学生都选择报考幼师学校，希望在未来可以成为一名幼儿教师，其实在很多方面都不需要担心，而且现在社会非常需要更专业、更有经验的幼师，并不用愁找不到好的工作。