从规划角度来说,景观设计的目的通常是提供一个舒适的环境,提高该区域的价值
变化统一又称和谐,是一切艺术形式美的基本规律。二者既相互对立又相互依存。一个基本要素孤立存在在景观设计当中是很少见的,通常各个景观要素组合在一起形成“场所+景观”,各要素的数量、位置、颜色、形状、线条、动静、质感及比例等,既要有一定的变化用来显示多样性,又要使它们之间保持一定相似性,有统一感,这样既生动活泼,又和谐统一。一个不和谐的要素会引起视觉紧张和视觉冲突,失去美感。过于繁杂则会让人心烦意乱,无所是从,而平铺直叙,没有变化,又会显得过于单调呆板。景观作品的美感是从统一的整体效果中感受到的。因此,只有做到既多样又统一才能使景观达到和谐的境界。同样,一个城市只有达到各景观要素协调统一,富有变化,才能体现出整体的健康与美。
例如在校园设计中,设计分区不同,有教学区、活动区、休息区等等,不同的分区在设计过程中要各具特色突出重点,但是在多样的变化中不能抛弃统一的原则,应当有统一的文脉,突出校园特色校园环境应是恬静和充满文化气息的空间,它的设计应创造一个户外学习、休息、思考、交流和集会等适应中学生要求的活动场所。
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