课程收获:
矫正体形，塑造孩子的挺拔身姿，让男孩更阳光，女孩更优雅
改掉不良口头禅、说话习惯，表达更加得体，展现风范
引导孩子会感恩，懂得体谅父母的辛苦，拥有一颗感恩之心
让孩子学会保持自信开朗的笑容，正确树立自己的人生观
让孩子做一个懂文明有礼貌的人，拥有中华民族传统
让孩子学会倾听，学会尊重，学会分享、拥有团队合作精神。
教学目标：1,礼貌修养在双手，学生能掌握手势的要点2,会根据情景选择正确的手势来指物/指人/指示方向，让学生养成良好手势使用好习惯3,通过＜手势歌＞来学习手势礼仪的知识要点。
教学准备：
电脑PPT,音乐，好习惯养成卡，打招呼手偶
教学流程：
1·师生问好(首次见面自我介绍，也请小朋友做自我介绍)
2. 《彬彬有礼操》学习，老师带动全体一起学习小小模范的礼仪操。
听到彬彬有礼操的音乐就要马上集合。
表扬时用《十全十美掌》
中间休息5分钟。
小组积分，后得分的小组将时今天的组，会得到小礼物。
分组： 5组用三分钟：自我介绍， (讨论时音乐)
选出组长，记录员，动作指导、观察员、演员、发言人
组长：负责你们组的活动组织与荣誉
记录员：负责记录小组讨论的结果，
动作指导：负责教会你们舞蹈动作指导
观察员：负责观察
演员：到台前来表演
发言人；负责你们小组的解说和发言。