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语言发展单字词阶段训练昆山星未来言语社交障碍干预课

2020-05-29 04:03:22  392次浏览 次浏览
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语言发展阶段

1)前意图阶段:孩子可以运用大量的非语言表达方式,比如哭泣、微笑、注视你以及抓握。然而,他所要表达的意思并不清楚。

2)前语言意图阶段:尽管仍然才有非语言的方式,但是孩子所传递的信息变得明显。孩子可以指向或伸手拿物品、为一个确切的理由哭泣,或者通过目光扫视来表达意思。孩子开始运用社交手势及常规性的手势(指向、展示以及给予)。他通过这些手势来请求、抗议和“评论”。

3)单字词阶段:孩子开始理解并使用一些单个的字词,通过手势性语言(目光接触、指向等)结合口头语言来传达意图。孩子开始言语替换,并且开始变换发音的规律(说话的节奏)。孩子语言的功能继续扩大。他能够通过语言表示请求、回应、抗议、标记、获得注意、问候,并能重复他所能听到的内容。

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