其次，孩子们喜欢看电视。应配备IPTV或带后视镜功能的数字电视。孩子们喜欢看电视就像孩子们喜欢玩一样。他们喜欢看动画片是很自然的。但如何控制娱乐的时间，如何利用孩子的娱乐性来教育孩子是非常重要的。记住，父母不应该把看电视当作一种诱惑。例如，“看了半个小时的电视，你就可以放心地弹钢琴了。”。这样的话是不允许的。

我相信每个人都能理解这会给孩子们带来的幻想和负面影响！孩子不能接受这样的教育，这只会让他们更贪婪，更喜欢看电视，放弃其他的学习。（家长可以对孩子说：“今天完成作业报到后，可以给你一点小奖励，让你看一会儿电视，但希望你能控制好时间。”家长应该明确：孩子需要奖励，他们想得到奖励，奖励可以促进他们的进步。谈论环境只会让孩子们更加贪婪。

倘若把这段艰难乏味的初学阶段放在孩子上小学时期，由于负担过重，会给孩子造成心理上的压力。久而久之，便会两极分化，或是厌烦学校的功课，或是怯于钢琴的学习。

经过1-2年的学习，孩子对钢琴产生了一定的兴趣，也有了一定的基础。这时，即使再加进学校生活的紧张节奏也不会使孩子的学习重心发生偏移了。

相反，弹一首轻松愉快的小曲，还可调节学校里紧张的学习气氛。这对孩子的智力开发、情操陶冶都有很大的好处。

此外，还未上小学的孩子文化课负担相对较轻，此时进行钢琴入门学习的时间较为充裕，心理压力自然会小很多，能轻松快乐地入门。

在中国，学钢琴的琴童千千万，但无论是谁，总会听到身边各种误解钢琴的声音。当然很多误解无关痛痒，云南钢琴培训学校表示以下五个误区，千万别被影响到了哦！看完如果以后还有人误解，也可以把这篇文章转给他们哦！

手小不适合学钢琴？

这种说法是不对的！

（1）如果是孩子的话不用过于担心，孩子手小是因为未发育完全，而且孩子的生长发育速度非常快，手的生长还有无限的可能。当孩子每天都进行钢琴技术练习时，手部积极的运动会成为他身体成长的一个重要因素和客观条件，随着年龄的增长，手肯定也会长到足够弹钢琴的。

（2）如果是成年人的话也请不要灰心，因为通过刻苦、坚持不懈地科学训练，成年人手的伸长度及活动力是有可能再提高的。另外，如果懂得通过奏法和指法等方面寻找一些窍门，那么很容易就可越过手小的障碍。