科普馆设计来说，它是以展览教育为主要功能的公益性科普教育场所。那么，如何做好科普馆设计呢?

在科普馆设计中，其主要受众群体为广大中小学生，归根到底要以受众群体为本。在打造科普馆时，针对广大中小学生这一特殊受众群体，从心理学和教育学等方面做的调查分析，并结合相关展项的科学知识，让科普馆拥有孩子。

对于科普馆设计来说，需要注重其互动性，当中小学生进行参观时，要尽可能让展馆或展项变得更加好玩有趣，从而满足科普馆的价值。比如在科普馆设计中，使用太空舱的造型，从而打破科普馆传统设计理念，通过创新的元素和数字化展示技术，让中小学生寓教于乐的展馆中参观科技成果，聆听科技讲座，体验科技闯关游戏等。

如今，我国正在加紧建设科技强国、文化强国，对党员干部、对大众精神素质都提出了更高要求，随着时代进步，未来文化建设还将进一步扩展深度与广度。所以未来党建展厅，必定会有更深刻的教育性、更的宣传性，并对外彰显大国风范。

依托科技发展，数字多媒体展厅建设成为必然趋势，表现为科技性、交互性和人性化。

科技性包括科技展项和科技感氛围。利用时下的多媒体展示手段，限度采集、存档信息及数据，不仅能突破空间限制丰富展示内容，也有益于保存数据，同时创造良好的视觉体验，兼展现文化与科技接轨这一时代趋势。

根据功能及角色定位需求，在内容设计过程中，可以从重大事件、重要人物、重要成果等节点性事物入手，配合交互型多媒体展项，策划、制作有感染力的专题展区。通过各展区之间的相互配合，构建完整的校史展览体系，纵向开展价值观教育。

当然，纵深感主要是面向过去，有利于学校形象宣传和校史研究。面向未来，尤其是科研方面的发展方向，还需要更多的横向信息拓展，比如在建项目、发展战略、阶段性成果等内容。另外，校园精神文化方面也要做好内容扩充，比如介绍杰出校友时，配合讲述其背后的奋斗故事，激励学生燃起斗志向前看。

博物馆作为展示人类文明的窗口，集中收藏了人类历史文化的精髓。它用自己特有的艺术语言，营造出与展览主题相统一的氛围，诠释历史文化精髓的深刻内涵，让每一位参观者在高雅的艺术享受中品位人类历史文化的光辉遗产。