成千上万例证确认，从幼时刚开始学习钢琴的小孩，入校后，在了解能力，接纳能力，想像力和创新思维能力能力等层面，都明显高过一般小孩。学习钢琴要触碰与阅读很多的电子琴著作，根据长期性的训炼和著作的陶冶，不但能够 使小孩感情丰富多彩，心态乐观，并且还能够提高音乐鉴赏能力。

李明月钢琴工作室，我们依据世界各国教学经验，小结出一套切实可行的教学策略，将钢琴弹奏课程内容和练耳课程内容科学研究的融为一体，做到学一节会二节的目地。在塑造学员对歌曲兴趣爱好的另外，提高其总体音乐素养。

孩子进到初级阶段能够演奏简易的经典名曲，让孩子觉得歌曲的是美丽的，是超好听的,进一步提高孩子对歌曲的了解，在这里一阶段主要是推进孩子的手形、手指、训炼手指可以单独的弹奏，规定释放压力当然。

课堂教学关键点：基础乐理基础知识，钢琴的基础手型手法，基础的练习曲曲子的弹奏方式以及由浅入深，重视学生的手型、手法等基本功，由浅入深不急功近利，为学生奠定优良的基本功。塑造学生的歌曲感染力，提升学生的审美观品性。