学习钢琴不仅能逐步学会认识音乐，掌握音乐的基本知识和演奏技能，更能获得身体、智力、情感、个性方面的提升。学会一门专长，变得聪明、性格好。注意力的发展：在演奏时，眼要看乐谱，耳要听音乐，手指要在钢琴上准确地移动，手臂要支持手指运动，身体要配合手臂的运动。整个过程中，必须集中注意力，否则演奏就会失败。

多声，既多声思维，多声思维，使音乐从单线条的变为多线条复合的，平面的变为立体的，单色的变为多色的，这就使钢琴具备了额任何单个乐器无法与其相比的变现无限丰富的艺术内容的可能性。

孩子从小受到良好的音乐教育，不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具重要意义。同时对一个人的文化素养，道德风尚，情喜欢，性格的形成也起着迁移默化的影响。

钢琴的练习和演奏都是一种"生动的动态系统"，始终要求听觉的专注、十个手指各自独立前提下的灵敏积极活动，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同等发展并增进互相协调能力。无数事例证实，从幼年开始学习钢琴的孩子，入学后，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。