数字媒体艺术专业是一门艺术与技术相结合的新兴学科，在培养德智体美发展的社会主义建设者和接班人的思想主导下，旨在培养兼具现代媒体传播设计、文化传播视听艺术设计和数字媒体应用设计能力的实践型复合人才。专业立足江苏，面向世界；对接高新文化产业前沿，融入区域数字经济发展。专业服务动漫、游戏、影视、网络媒体等多个领域，培养的学生了解数字媒体艺术综合理论知识，具备良好的艺术素养、人文素养和媒介职业素养，同时具有较强的数字艺术设计与信息科技整合能力、实践应用能力和自主创新创业能力。能够在数字传播与娱乐、广播电视与新媒体艺术、影视与动画等领域胜任与数字媒体艺术相关的设计、创作、教学研究、管理服务工作岗位。

考试科目

1.动画原画设计

具体要求：手绘动画造型，并根据指定的一个动画动作设计符合运动规律的一组（4张）原画，不需要上色。纸张大小：4K。

例：手绘一名男青年人物造型，并设计符合运动规律的投篮造型人物原画（4张），人物头身比例不少于6个。

参考书目：动画运动规律（普通高等教育艺术与传播学科“十二五”规划精品教材）出版社： 中国科学技术大学出版社

2.色彩

考试内容和形式：色彩静物（提供图片），考生按照图片中规定的静物组合用品，默画出一幅色彩静物画；考试要求：构图完整，造型严谨；色彩关系准确，色调和谐，色彩丰富，塑造充分；有一定的艺术表现力，表现手法不限；符合试题要求，不得擅自更改试题内容。纸张大小：8K。绘画形式：水粉画。

专业培养方向

1. 具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中与人合作并发挥作用的能力。

2. 了解本专业领域的理论前沿和发展动态，具有多种理论知识与实践相融合的能力，力争以实践型、创作型艺术创意引领其社会实践。

3. 具有丰富的艺术学、设计学、社会学、环境等领域的人文知识，满足社会交往和专业探索融合的需求。

4. 掌握先进的数字信息技术知识，熟知文献、信息、资料检索的方法，掌握数字媒体艺术专业设计实践中涉及的软件、工具及设备的功能和使用方法。

5. 具备开阔的设计视野和设计创新意识，专业技术更新与艺术创新能力，有能力承担并开展科研和自主创业工作，推动数字媒体专业的更新与迭代。

6. 具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习新兴技术和适应数字媒体行业发展的能力。

数字媒体艺术专业作为江苏第二师范新增的招生专业可以说是学艺术设计学生的福音，在五年制报考的院校中又可以多一个选择。多一个选择就多一分机会，多一个报考院校就能分担一部分的竞争压力。

机会总是留给有准备的人的，虽然说每年报考院校都有变动，有扩招的专业，但是如果自己没有准备，准备不充分那也只能说是别人的机会，而不是自己的机会。

别在犹豫了，五年制专转本的机会对于五年一贯制高职生的你来说机会实属难得，错过了就真的错过了。机不可失时不再来！

从专科变成本科，变的不仅仅是称呼，也不仅仅是学历，更是自我平台的展示、眼界的拓展、信心的重塑。只有上升到不一样的平台，你才能拥有不一样的视野，看到更多的风景。

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2、常州天宁区金汇大厦

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