三、培养应变避难、防空疏散等知识与技能。教育实施方式,则以教学活动为主,行政措施为辅。行政措施在提供之设备与环境;教学则心理态度之涵泳、习惯行为之陶冶与知识技能之培养相辅并重。其预期教育效果,则寄望于个人、团体、社会、国家的统整而远大目标之体现。
人们之所以把英文中的“safe”翻译成中文的“”,同时把中文的“”翻译成英文的“safe”,就是因为“”和“safe”具有共同的含义,具体来说就是它们都具有表示一种存在状态的共同含义,即表示“不存在危险”或“没有危险”的状态。这种共同含义,就是“”一词的基本含义。因此,没有危险是的特有属性,也是基本属性。