泽普评测评估与日常生活能力训练康健设备

3月 不与母亲眼神接触，无应答性微笑。

6月 不转向声源，哭闹时听见母亲声音不安静下来，咿呀发音减少，不会大声笑，p/b分不清。

12月 对熟人声音和有人叫自己名字无反应，不学样发音，不会叫爸爸妈咪。

18月 不能指出身体部位或家庭常用品，听不懂简单的吩咐，不会说爸妈以外的另一个字。

24月 不会电报式地说含有主语和谓语的二字句。喜欢用手势表达自己的意思，或过多地说不合句法的话。★7.支持双屏分控模式：系统既可单屏运行，又可双屏运行。双屏模式时：主试者和被试者屏幕显示不相同的内容，避免干扰。★8.支持多语音平台：系统支持全程语音评测指导，需内置多语音平台，且支持录制各类方言，适用地域性强。

★9.大型量表均需提供专业医师做患者演示的讲解视频，以便示范开展工作。10.须有开放式题库，题量可随意增加，可据需要随时加入图片、视频、音乐、录音等内容。11.打印多种结果报告：系统可打印评定记录单、评定报告，图形化得分报告、图形化对比分析报告、剖面图报告及剖面图对比报告。★12.开放统计分析数据接口：系统可将查询统计到的数据提供给SPSS、SAS等专业统计分析工具进行分析13.系统可将不同时期、不同种类的多个评定自动综合到同一报告单上。

14.现场数据录像化，现场数据保留：评定时可实时全程录制主试者及被试者的语音，捕获被试者的屏幕，可全程记录被试者的多种反馈，再现评测现场数据，方便典型病例的完整的评定回溯，保留科研的一线数据，保留评测现场视频。

15.智能生成综合多个量表的综合评定报告：系统可将各阶段不同种类的多个评定自动综合到同一报告单上，方便临床人员与患者的交流。

河南中医药大学

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