郭延庆医生介绍
专业擅长：
儿童精神障碍、心理、行为分析、儿童孤独症诊治。
个人简介：
郭延庆,男,副主任医师,副教授。毕业于北京医科大学（现北京大学医学部）,硕士学位,从事儿童少年精神科医疗、教学、科研工作十余年,北京大学第六医院教育处处长,北京市孤独症康复协会培训部主任,国际应用行为分析协会中国分会主席等。曾在美国内华达大学进修应用行为分析1年。长期组织儿童孤独症应用行为分析（ABA）家长培训班并担任主讲,500余个家庭受益。多次举办公益讲座,普及ABA以及孤独症的早期干预措施,在孤独症家长中引起较大反响。主要医疗工作领域：儿童青少年精神障碍、儿童孤独症的诊断和、心理、行为分析。擅长儿童精神障碍、心理、行为分析、儿童孤独症。
职称：主任医师
出诊时间： 星期四上午 星期二上午
专业特长：儿童精神障碍、心理、行为分析、儿童孤独症
经历：儿童精神障碍、心理、行为分析、儿童孤独症
因势利导、正向转移的原则
实际上，生命自降生以来就在以的形态度过分分秒秒，而这分分秒秒是用不同姿态和样式的行为去充实的。与其用这分分秒秒去阻止、呵斥、打骂孩子，去无力控制其行为，还不如对孩子因势利导，或吸引他从事我们期望的其他行为。
当这种因势利导开始于不期望行为发生之前，你多半会成功。如果等孩子哭着闹着要从事我们不期望的行为了，那就为时已晚了。
因此，好的管理者要熟悉孩子，善于因时就势，要有策略和管理的艺术。
说到这里，你是否会感到自己有很多不足呢？！感到自己不足，这正是我想要达到的。
因为，当你怒气冲冲地、试图管理和控制孩子的时候，哪能想到你自己的不足呢！
北京大学第六医院是全国的国家卫生健康委委属管三级甲等精神专科医院，是拥有国家精神心理疾病临床医学研究中心、国家精神疾病医学中心的双中心医院，同时拥有全国的国家卫生健康委精神卫生学重点实验室，是首批教育部精神病与精神卫生学国家重点学科、世界卫生组织（WHO）在北京的精神卫生研究和培训合作中心、中国疾病预防控制中心的精神卫生中心，引领着中国精神医学的持续发展。北京大学精神病学/心理学早于2011年即进入全球基本科学指标数据库(ESI)前1%，医院连续十四年获得中国“专科综合排行榜”、“专科声誉排行榜”精神医学专科名，共八次获得中国医院科技量值精神病学学科年度名。