翰林堂文化艺术培训学校

究竟是什么原因让孩子陷入了假性勤奋的学习状态

所谓假性勤奋是指每天忙于低头完成作业，可是学习效果不理想，很多知识点掌握不透彻。

你的孩子在做作业过程中是否存在以下问题：

1.效果：这项任务完成后有没有让你的孩子对这个知识点、难点不带任何含糊的了解和领悟？

2.成长：长期的坚持对自己的做题技巧、领悟能力等有没有提高？

究竟什么原因让我们陷入了假性勤奋的学习状态？总结下有这么几点：

1.机械完成任务

有些孩子可能就会因为平时的作业太多，机械地在完成任务，自己的的一个目的就是做完所有作业，然后给自己多一点娱乐和休息的时间。

2.自己放弃思考

完成作业本是件带入思考的事情，但往往孩子容易陷入懒惰思考的情况。不愿意想太多，一个可能是作业多，思考太多，浪费的时间就多，作业是做不完的。二是自己容易懒得动脑，无论是孩子还是家长都喜欢舒服的状态。玩是舒服的，做作业是累的。

改进思路

对题目的思考能力是很重要的一个学习能力，所以建议孩子在做题的时候都能写下自己的一些想法和分析，可以很简单，但就能看出来孩子这道题是不是真正自己能够理解做出来。

3.毫无完成任务期限的观念

对于作业的完成没有给自己设置完成的时间，所以很容易在做作业当中陷入游离状态，效率低。

总结方法：

1、拒绝穷忙，首先做重要的事情。

2、多思考，多和老师和同学交流，避免自己的思维方式和知识理解跑偏。

3、将大目标拆分为小目标，为每一个小目标设置后的完成时间点。

每天努力学习的我们好好思索一下，我们是否陷入了一种假性勤奋？如果是的话，让我们来反思总结问题和原因，从而做到利用每一段学习时间，做一个学习的人。

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