01督促教师角色到位

教师是决定续班成败的关键因素。因为教师影响着教学质量，教师是学生和家长直接的接触者，学生和家长对教师的认可度决定着续班率。

另外，对于学生而言，特别是小学生而言，决定他继续学习的原因很简单，他喜欢任课老师，喜欢课堂、喜欢教学氛围就基本会学下去。即便是家长说，成绩提高不大啊，如果孩子说，妈妈，我觉得挺好的，我很愿意学。那家长也会继续给孩子缴费的。因此，教师足够的爱是提高学生续班率的一个重要砝码。

【1.提高对学生的关注度，不断增强后续服务 】

在教学质量上，培训学校是比不上公立学校的。原因很简单，不是教学理念不先进，也不是教法不实用，而是因为教师水平远远赶不上公立学校教师。那怎么跟公立学校竞争呢？

对于学生而言，有可能在公立学校只能享受老师1/50甚至1/70的关注。在培训学校，只要我们的教师想做，学生可以享受120%的爱。所以，结合培训学校的特质，我们在提高成绩之外的个方法就是，培养教师对学生的关注和热爱，不断提高教师后续服务水平，关注每一位学生！

顺便说一下，这个优势，是兼职教师所不具备的，兼职教师不会协助你进行课后服务。

所以我们建议：一视同仁的爱、鼓励的爱、打破常规的爱，有爱才有市场。

【2.通过活动和交流，与学生建立良好的友谊】

感情是人与人之间沟通的基本纽带。师生之情，是人世间珍贵的情谊。教师应该通过与孩子的交流、活动和沟通，与学生建立良好的友谊。当孩子热爱老师时，返学就成了顺理成章的事情。

如果教师再多努力些，多在课程上设计活动环节、互动环节和交流环节，努力让学生喜欢老师，喜欢老师的课堂，那会收到更好的效果。

【3.不断和家长进行针对性的交流 】

良好的沟通技巧和沟通能力，是取得家长信任的重要保障。因此，教师必须跟家长多沟通。

每次沟通的内容必须根据学生的情况指出问题和针对性建议。教师沟通时不能说空话。比如，您的孩子学习很认真，就是做题粗心之类的话，家长往往比我们清楚，而且在公立学校家长会上，已经听得不厌其烦了。家长会想，就是有问题，我才送到你们培训学校的。

所以，我们要做的事，不是提出问题，而是解决问题。在具体操作上，要求教师能够捕捉学生在学习中的每个闪光点，通过详细的事例，跟家长进行细致的分析和建议。

02适当的教学成果

敢于展示自己的教学成果（及时统计宣传自己的教学成绩）、教学水平、教学风格，让学生充满期待和梦想，就可以让续班工作由被动变为主动。

很多学校是不公开课堂的，有的校长说，我必须保证问题，保证正常的课堂秩序和学习氛围，所以家长不能进入教学区。这个理由是无可厚非的！

不过，我们能不能这样想一下，家长对学生学习情况的关注是必然的，我们能不能借势进行包装和宣传呢？家长可以直接看到自己孩子的学习情况。

比如，有的学校设置了定期家长公开日，邀请学生家长（更邀请未报名学生家长）观摩；比如，有的学校设计了汇报表演，通过一个话剧，一个表演，让家长看到自己孩子的进步。

03因材施教，因材续班